Live dalla Fiera Didacta di Firenze, evento di rilievo internazionale nel campo della Innovazione Educativa, dato il successo del Seminario in presenza racconto online, a tutte le Colleghe e Colleghi, come creare con semplicità con Google Gemini un vero Tutor IA / chatbot in coerenza con il Piano Scuola 4.0.
Molteplici possibilità di utilizzo concreto in classe!
È con IMMENSO ORGOGLIO ed un pizzico di commozione che posso comunicare di essere stato inserito, il 14 febbraio presso la Sala Stampa della Camera dei Deputati, tra le (Cento!) personalità italiane Leader di Cambiamento nel campo della Innovazione Educativa! Una giornata di grande fatica e impegno termina con una gioia così grande che mi ripaga di ANNI di abnegazione e impegno culturale e didattico. GRAZIE alla mia Famiglia (per il tempo che sottraggo e continuo a sottrarre) e a chi, tra voi, mi stima da lungo tempo e mi vuole bene. Rappresento idealmente anche la mia terra, la #Liguria, e la mia Città, #Sanremo. Di seguito, il comunicato ufficiale, con il mio più autentico GRAZIE alla prestigiosa Ashoka Italia ! Vedere i nomi accanto a me…bè, penso al mio amico visionario dal grande cuore DS Alfonso D’Ambrosio, alla Prof.ssa Daniela Lucangeli, a scrittori di grido: è davvero bello, concedetemelo! Di seguito, comunicato ufficiale:
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Esiste una comunità di individui, organizzazioni, gruppi formali ed informali, organizzazioni private e del terzo settore, imprese sociali, che stanno cambiando il modo di fare educazione.
Sono i 100 profili dell’innovazione educativa che Ashoka Italia insieme a oltre 17 partner e sostenitori (E CHE PARTNER!) hanno mappato. Tra questi ci sono anch’io!
Per conoscerli tutti visita il sito Mappatura Innovazione e poi clic su profili.
Ricordare la Giornata della #Memoria senza cadere nella retorica, non è semplice. Ci provo, però, condividendo un approfondimento uscito sulle pagine de Il Secolo XIX domenica: pensare che la #Shoah sia stata concepita in una ”ordinaria” riunione, da esseri umani (almeno nelle fattezze) ammutolisce. Leggete anche voi, ingrandendo la foto. L’argomento mi ha sempre appassionato da studente, tanto da divenire argomento centrale della mia tesina per conseguire quella Maturità Classica a cui sarò grato per tutta la vita. Studiai le opere di un artista di fama internazionale di origine ebraica, Marc #Chagall, le cui spoglie riposano a pochi passi dall’Italia nel cimitero francese di Saint-Paul-De-Vence. Una delle sue opere che mi colpí maggiormente fu quella che osservate qui, “La Crocifissione bianca”, con cui l’artista anticipò tragicamente l’#Olocausto. Ebrei, disabili, minoranze, omosessuali ed altri ancora CROCIFISSI in nome…del nulla. Perdonino le vittime ed i superstiti questi tempi attaversati da urla, polemiche, prepotenze, furberie. Credo che il racconto costante ed una memoria indelebile siano il minimo sindacale per poterci definire appartenenti alla cosiddetta “umanità”. Quella che ogni giorno rischiamo di perdere. #trainerandrea #cartottoanalogico #giornatadellamemoria
Cari colleghi, care colleghe di ogni Ordine e Grado: con Gruppo Spaggiari Parma vi aspetto al webinar nazionale il 9 settembre, primo pomeriggio, dedicato alla #formazione sull’utilizzo per il prossimo anno scolastico dell’ambiente di apprendimento Google Workspace. Un bel ripasso, con approfondimenti, per partire carichi e cariche con vera competenza digitale!
Tra poco, in modalità DaD, avrò il piacere di intervenire come docente e relatore a #Prato, all’I.I.S. Marconi, all’evento di presentazione di un bel cartone in 3D ed altissima qualità sul #cyberbullismo, realizzato dai ragazzi in collaborazione con Italia 3D Academy. Parlerò di #netiquette (con il mio Progetto Nazionale di Educazione Civica Digitale “Il Galateo di Mister Internet”), di reputazione digitale ed altro ancora. #trainerandrea #formazione
[Una piccola e piacevole novità] In questi mesi, abbiamo scoperto l’importanza e l’utilità delle #lavagne #digitali: per questo, aggiungo con piacere alla mia rubrica (playlist) dedicata proprio a loro e presente sul mio canale You Tube una nuova puntata dedicata ad una risorsa altrettanto nuova…Excalidraw! Un nome dal sapore fantastico (solo a me ricorda #Excalibur?) per una lavagna semplicissima e collaborativa che strizza l’occhio, però, ad un elevato grado di sicurezza offrendo addirittura la crittografia end-to-end per garantire la riservatezza durante la condivisione della lavagna con i nostri alunni. Questi, potranno operare sulla lavagna con immediatezza e naturalezza, e potremo poi esportare il tutto comodamente. Ah, e senza alcuna registrazione o accesso con un account! Come sempre, graditi/e feedbacks e condivisioni, non resta dunque che provarla!
[Scrittura cooperativa ed immersiva #online] Una ottima alternativa #opensource (a base, cioè, di software libero) alla nota applicazione web #Google #Documenti esiste! #Framapad è gratuita, semplice da utilizzare, si può utilizzare anche senza un account specifico e consente di dare vita a documenti frutto di una sana scrittura cooperativa ed immersiva! Adatta veramente ad ogni Ordine e Grado di Istruzione, Framapad funziona con un comune browser e su tutti i dispositivi. Un’altra risorsa che io consiglio certamente per la cassetta digitale degli attrezzi del Docente…e per i ragazzi! Come sempre, graditi/e feedbacks e condivisioni!
[#Scienze, #Natura e #Tecnologia!] Un nuovo videocorso registrato #live in esterna per mostrare una app che consentirà ai nostri ragazzi di imparare divertendosi, riconoscendo con un alto grado di attendibilità i versi degli uccelli presenti nell’ambiente circostante con la formidabile app #BirdNET, in grado di fornire anche informazioni sulle specie, l’habitat ed altro ancora. Una attività tanto semplice quanto stimolante, da svolgere da soli o con i genitori e gli insegnanti in ambiente scolastico o domestico: può bastare anche il terrazzo di casa! Come sempre graditi/e feedbacks e condivisioni!
Nuova puntata della rubrica (playlist) dedicata alla mia video formazione, passo passo, sulla nota risorsa per la #gamification#Kahoot. Nell’episodio precedente, abbiamo visto come registrarci a Kahoot e come creare le domande per i nostri quiz. In questo videocorso, invece, vediamo come avviare un quiz, dopo averlo creato, e come lo dovranno svolgere gli alunni con il loro dispositivo mobile (smartphone o tablet). Una procedura davvero per tutti, che stimola i ragazzi (ma anche gli adulti… ) e li invita a mantenere alta la soglia dell’attenzione e la curva di apprendimento. Come sempre, graditi/e feedbacks e condivisioni.